Регистрация: | 23.03.2012 |
Рейтинг: | |
Посты: | 6120 |
Коллекции: | 32 |
Подписки: | 6 |
Подписчики: | 18 |
Скопировано: | 14 |
Нравится: | 83 |
Статистика |
Дискреты - это, пожалуй, самый редкий тип восприятия информации среди людей. Но и такие индивидуумы есть.
Люди-дискреты воспринимают информацию через ее логическое осмысление, при помощи установки причинно-следственных связей, логических доводов, через цифры и знаки. Таких людей немного, а среди школьников младших средних классов вообще нет, так как подобный способ восприятия информации им не свойственен. Так что на данный момент можете расслабиться. Но если вы увидите, что в старших классах ваш ребенок начинает логически осмысливать информацию, и только так ее воспринимать, значит, он дискрет. Вряд ли вы сможете в таком возрасте заставить ребенка делать домашнее задание, поэтому изначально приучайте его к дисциплине.
И помните, что в чистом виде нет ни аудиалов, ни визуалов, ни кинестетиков, ни дискретов. Все мы воспринимаем мир через разные каналы восприятия. В школе педагоги стремятся разнообразить преподаваемый материал: рассказать, показать, дать потрогать. Чем больше у ребенка открыто каналов для восприятия мира, тем качественнее идет процесс обучения.
Люди-дискреты воспринимают информацию через ее логическое осмысление, при помощи установки причинно-следственных связей, логических доводов, через цифры и знаки. Таких людей немного, а среди школьников младших средних классов вообще нет, так как подобный способ восприятия информации им не свойственен. Так что на данный момент можете расслабиться. Но если вы увидите, что в старших классах ваш ребенок начинает логически осмысливать информацию, и только так ее воспринимать, значит, он дискрет. Вряд ли вы сможете в таком возрасте заставить ребенка делать домашнее задание, поэтому изначально приучайте его к дисциплине.
И помните, что в чистом виде нет ни аудиалов, ни визуалов, ни кинестетиков, ни дискретов. Все мы воспринимаем мир через разные каналы восприятия. В школе педагоги стремятся разнообразить преподаваемый материал: рассказать, показать, дать потрогать. Чем больше у ребенка открыто каналов для восприятия мира, тем качественнее идет процесс обучения.