| Регистрация: | 23.03.2012 |
| Рейтинг: | |
| Посты: | 2456 |
| Коллекции: | 15 |
| Подписки: | 14 |
| Подписчики: | 11 |
| Скопировано: | 2 |
| Нравится: | 27 |
| Статистика |
Малыш, только что появившийся на свет, все прекрасно слышит. Это единственная система в организме крохи, которая уже с рождения прекрасно функционирует и готова развиваться. Но это не говорит о том, что слух дальше не развивается.
Умение правильно слышать играет основную роль в интеллектуальном развитии ребенка. Так, до трех месяцев у малыша развивается умение вслушиваться в звук и эмоционально на него реагировать.Ребенок также учится находить источник звука.
До возраста 6 месяцев у малыша развивается музыкальное восприятие (ребенок сам звенит погремушкой), к 9 месяцам малыш уже поет звуки, различает музыкальные инструменты, а к 1 году – подражает интонациям взрослого, танцует.
Нужно чаще петь малышу разные звуки: гласные (-А-, -О-, -У-, -И-), слоги (-МА-, -ПА-, -БА-), щелкать языком, шипеть, шептать, рычать, мяукать, то есть расширять звуковой репертуар ребенка.
Можно звенеть колокольчиком в разных местах квартиры, ребенок должен искать колокольчик глазами (упражнение на ориентацию и гармонию). Также можно предлагать малышу музыкальные игрушки, разнообразные по звучанию, и можно даже создать свои: по баночкам рассыпать крупы, пуговицы, монетки, камешки, скрепки, плотно закрыть и дать ребенку. Позже при помощи таких баночек можно изучить понятия «громко» и «тихо».
Умение правильно слышать играет основную роль в интеллектуальном развитии ребенка. Так, до трех месяцев у малыша развивается умение вслушиваться в звук и эмоционально на него реагировать.Ребенок также учится находить источник звука.
До возраста 6 месяцев у малыша развивается музыкальное восприятие (ребенок сам звенит погремушкой), к 9 месяцам малыш уже поет звуки, различает музыкальные инструменты, а к 1 году – подражает интонациям взрослого, танцует.
Нужно чаще петь малышу разные звуки: гласные (-А-, -О-, -У-, -И-), слоги (-МА-, -ПА-, -БА-), щелкать языком, шипеть, шептать, рычать, мяукать, то есть расширять звуковой репертуар ребенка.
Можно звенеть колокольчиком в разных местах квартиры, ребенок должен искать колокольчик глазами (упражнение на ориентацию и гармонию). Также можно предлагать малышу музыкальные игрушки, разнообразные по звучанию, и можно даже создать свои: по баночкам рассыпать крупы, пуговицы, монетки, камешки, скрепки, плотно закрыть и дать ребенку. Позже при помощи таких баночек можно изучить понятия «громко» и «тихо».