| Регистрация: | 18.04.2012 |
| Рейтинг: | |
| Посты: | 2928 |
| Коллекции: | 36 |
| Подписки: | 1 |
| Подписчики: | 9 |
| Скопировано: | 1 |
| Нравится: | 17 |
| Статистика |
А вы знаете, как в вашем ребенке рождается личность? Наглядно показывает все один психологический эксперимент.
Ребенка усаживают на стул, который стоит достаточно далеко от стола, так что дотянуться до него рукой нет возможности. На стол кладут какой-то предмет и дают ребенку задание достать его, но при этом со стула нельзя вставать. Пока экспериментатор будет в комнате, то ребенок будет сидеть. Но как только взрослый выйдет, ребенок сам встанет и заберет предмет, затем вернется обратно на место. Экспериментатор наблюдает за всем происходящим из другой комнаты, затем входит обратно и видит, что ребенку удалось выполнить задание. На всякий случай ребенка спрашивают, вставал ли он из-за стола, чтобы взять предмет. Естественно, ответ будет отрицательным.
Теперь же самое интересное. За выполненное задание ребенку дают оговоренную награду - конфету. И вот в этот момент ребенок начинает плакать и отказываться от конфеты. Это уникальный феномен, ведь в данном случае конфета оказалась незаслуженной наградой. Она горькая по личностному смыслу. И вот тут-то в ребенке происходит борьба мотивов, когда один становится ведущим, а другой - соподчиненным, а это и есть рост личности в ребенке.
Ребенка усаживают на стул, который стоит достаточно далеко от стола, так что дотянуться до него рукой нет возможности. На стол кладут какой-то предмет и дают ребенку задание достать его, но при этом со стула нельзя вставать. Пока экспериментатор будет в комнате, то ребенок будет сидеть. Но как только взрослый выйдет, ребенок сам встанет и заберет предмет, затем вернется обратно на место. Экспериментатор наблюдает за всем происходящим из другой комнаты, затем входит обратно и видит, что ребенку удалось выполнить задание. На всякий случай ребенка спрашивают, вставал ли он из-за стола, чтобы взять предмет. Естественно, ответ будет отрицательным.
Теперь же самое интересное. За выполненное задание ребенку дают оговоренную награду - конфету. И вот в этот момент ребенок начинает плакать и отказываться от конфеты. Это уникальный феномен, ведь в данном случае конфета оказалась незаслуженной наградой. Она горькая по личностному смыслу. И вот тут-то в ребенке происходит борьба мотивов, когда один становится ведущим, а другой - соподчиненным, а это и есть рост личности в ребенке.