Регистрация: | 18.04.2012 |
Рейтинг: | |
Посты: | 2928 |
Коллекции: | 36 |
Подписки: | 1 |
Подписчики: | 9 |
Скопировано: | 1 |
Нравится: | 17 |
Статистика |
Порой за компьютерной игрой время летит незаметно. И это время не замечает ни ребенок, ни родители. А вы знаете, сколько может времени проводить ваш ребенок за компьютерной игрой?
Для ребенка любого возраста надо четко устанавливать время, которое он будет проводить за игрой. Так, для детей дошкольного возраста эта планка составляет не более 20 минут без перерыва. Играть в компьютерную игру ваш ребенок может несколько раз в день, только нужны длительные перерывы со сменой деятельности. Малыш должен играть не только в игры на электронных устройствах, но также бегать, общаться со сверстниками, возиться с игрушками и т. д. Кстати, родителям надо обязательно следить, не формируется ли у ребенка зависимость от компьютера.
Для школьника компьютер и планшет должны в первую очередь становится инструментами для обучения. Время, какое ребенок может провести за компьютером, - это максимум два часа, при этом нужно чередование с другим видом деятельности. Например, ребенок должен читать книги или рисовать на бумаге. У школьника сложнее контролировать время, проведенное за игрой, так как оно является только результатом воспитания в дошкольном возрасте.
Для ребенка любого возраста надо четко устанавливать время, которое он будет проводить за игрой. Так, для детей дошкольного возраста эта планка составляет не более 20 минут без перерыва. Играть в компьютерную игру ваш ребенок может несколько раз в день, только нужны длительные перерывы со сменой деятельности. Малыш должен играть не только в игры на электронных устройствах, но также бегать, общаться со сверстниками, возиться с игрушками и т. д. Кстати, родителям надо обязательно следить, не формируется ли у ребенка зависимость от компьютера.
Для школьника компьютер и планшет должны в первую очередь становится инструментами для обучения. Время, какое ребенок может провести за компьютером, - это максимум два часа, при этом нужно чередование с другим видом деятельности. Например, ребенок должен читать книги или рисовать на бумаге. У школьника сложнее контролировать время, проведенное за игрой, так как оно является только результатом воспитания в дошкольном возрасте.